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2024-10-17点击量：774
本文摘要：为进一步提高全县小学语文教师素养，改革、优化小学作文课堂教学，提高语文学科教育教学质量。为进一步提高全县小学语文教师素养，改革、优化小学作文课堂教学，提高语文学科教育教学质量。在教研室和龙城小学的精心筹划下，2019年5月24日，作文教学研讨会在县龙城小学顺利举行，并获得圆满结束。据报，此次会议特邀南阳市油田五小邬荣栓主任亲临并传经送宝，全县17个乡镇，200余名小学语文骨干教师与会、获益。 研讨会采行课例参访+专题报告方式进行，由12节示范课和一个专题报告构成。
龙城小学12位在作文教学领域富裕理论和实践经验的骨干教师姜玉洁、刘蕊、李雪艳、魏汝帆、屈方方、扈付荣、李文娟、赵小玲等，分别带给了绘本读取《我爸爸》《语言细节听者反应》《心理刻画》《动作刻画》《动作十3》及《整体动作十3》《心理十3》《人物外貌＋五官》《内心独白》等典型课例展出，相结合不同学段学生、多媒体设备和精心制作的课件，各有注重地向与会教师展开现场展出式的作文课堂教学交流。 专家讲座时段，南阳油田五小邬荣栓主任以三阶作文的实践中探寻为基础，以《以三步句居多线的细节刻画》为主题，向老师们做到了一场深刻印象、生动的报告，对更进一步前进我县作文教学改革将起着大力的启迪和推展起到。 教研室小学组张伟宾主任向老师们明确提出六点拒绝：一要奠定准确的作文教学理念，以生本，侧重引领。
二要侧重作文训练从写出句子、写出话到写出片段再行到写篇的梯度锻炼，循序渐进。三要侧重仔细观察、思维、传达三种能力综合培育。四要具体作文指导从内心应从，作文解说轻鼓舞的原则。五拒绝语文教师主动写水文。
六要强化课外阅读和平时练笔的指导、训练、汇报、竞赛等的融合。要两条腿走路，课内一条轨道，课外一条轨道，双轨运营。
最后，县教研室和释之中心学校领导为样板引导课的12名教师授予了荣誉证书。 据报，此次活动是教体局针对全县小学语文教师作文教学水平参差不齐、小学生作文水平比较迟缓等现状，大力、主动而采行的又一项能干措施，也是了解前进1256工作思路、贯彻落实六项关键中文学创作工作的重要一环。坚信此次研讨会的积极开展，与会骨干教师以定不会作好乡校二级培训，和作文教学的实践中、改革、创意等工作，定能让作文教学确实沦为教师提高专业能力的平台，沦为学校提高语文学科质量的突破口和扎实引擎。
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